第十课第二框题  思想道德修养与文化修养

发布时间:2015-4-8 15:03:10   点击数:
下载此教案WORD版:

第十课第二框题  思想道德修养与文化修养

一、课程标准

4.14引述公民基本道德规范,评析文化修养与思想道德修养的关系,说明加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的重要内容。

二、新课教学

(一)、直面生活中的思想道德冲突

课堂探究:(1)你是如何看待上述道德冲突的?

      (2)你还能举出几个类似的例子吗?

探究提示:(1)随着社会主义市场经济的快速发展,人们的生活产生了巨大的变化,反映到人的思想观念中,形成了多元化的道德选择标准,从而引发道德冲突。

        (2)这样的例子很多,如,有的同学利用自己掌握的计算机知识制造黑客程序,破坏校园网的正常运行;有的生产者和经营者制假售假,坑蒙拐骗;有的人身上存在着拜金主义倾向;等等。

    从上面的课堂探究中,我们认识到:

(1)出现道德冲突的原因:

    生活变化很快,不断加快的城镇化进程;新型产业的崛起与传统产业的衰落,使众多劳动者不得不面对新的择业问题;网络的普及,使越来越多的人进入社会交行的新天地;等等。在急剧变化的社会生活中,人们在告别传统牛活方式的同时,也常常遭遇思想道德下的“两难选择”。

(2)解决道德冲突的重要途径

解决道德冲突的一个重要的途径,就是在社会主义精神文明建设的实践中,加强自身知识文化修养和思想道德修养,不断追求更高的思想道德目标。

◇课堂练习:

    道德冲突(    )

 ①是经济生活日益发展的反映②不存在于现实生活中  ③是一个永远无法解决的问题④是社会生活急剧变化的产物

A.①②③    B.②③④    C.①④    D.①③④

答案:C

解析:道德是对生活的反映,①④说法都是对生活的概括,②③说法有误。

(二)、在知识文化的陶冶中升华

1.知识文化修养的含义和思想道德的含义   

(1)知识文化修养的含义

人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程,就是知识文化修养。学习自然科学、社会科学知识,用人类创造的科学文化知识武装自己的头脑,是知识文化修养的重要内容。

(2)思想道德修养的含义

人们通过自省、自律等方式,不断提高思想道德认识、思想道德判断水平,陶冶思想道德情感,养成良好行为习惯,形成正确的世界观、人生观、价值观,树立崇高理想的过程,就是思想道德修养。

◇课堂练习:

关于知识文化修养和思想道德修养的说法,不正确的是(    )

A.世界观、人生观、价值观的形成属于思想道德修养

B科学知识的学习是文化修养的内容

C.知识文化修养与思想道德修养相互促进

D.知识文化修养就是思想道德修养

答案:D

解析:D项把知识文化修养和思想道德修养等同起来,忽视了二者的差别。此题为反向选择题,故选D项。

2.知识文化修养与思想道德修养的统一关系

课堂探究:在你看来,知识文化修养与思想道德修养是什么关系? 

探究提示:知识文化修养与思想道德修养是相互促进的统一关系。良好的知识文化修养,能够促进思想道德修养;加强思想道德修养,能够促进知识文化修养。

(1)掌握科学知识和文史知识,崇尚科学、反对迷信和伪科学,提高知识水平和理论水平,有助于自觉地树立正确的思想道德观念,增强辨别是非的能力,作出理性的行为选择,养成良好的行为习惯。反之,缺乏知识文化修养,就容易是非不分,善恶难辨,甚至走上违法犯罪的邪路。

(2)提高思想道德认识,重视思想道德情操,坚定理想信念,有助于增强学习的自觉性,掌握更多的科学文化知识,提高知识文化修养水平。

课堂探究:你能否联系现实生活中的实际事例来评论这些言论?

探究提示:(1)这些言论的共同点是强调了思想道德修养的重要性。我们可以结合生活中正反两个方面的事例来评论。生活中有道德高尚的人,文天祥、雷锋、任长霞,也有道德水平低下的人。

        (2)加强思想道德修养,能够促进知识文化修养。提高思想道德认识,重视思想道德情操,坚定理想信念,有助于增强学习的自觉性,掌握更多的科学文化知识,提高知识文化修养水平。具有良好的思想道德修养,才能运用所掌握的知识为社会造福。不注重思想道德修养即使掌握了丰富的知识,也难以避免人格上的缺失,甚至危害社会。   

点拨:道德常常能填补智慧的缺陷,而智慧永远也填补不了道德的缺陷。一一但丁

这句话说明了思想道德修养的重要性。

探究课堂:你如何看待上述现象?为什么必须坚持知识文化修养与思想道德修养的统一?

探究提示:上述现象割裂了知识文化修养和思想道德修养的关系,忽视了思想道德修养。

一个真正有知识文化涵养的人,同时也应该是具有崇高理想和高尚思想道德的人。只有坚持知识文化修养与思想道德修养的统一,才能不断提高为人民服务的本领,成为一个有益于人民、有益于社会的人。

3.知识文化修养的根本意义

知识文化修养的根本意义,在于通过参加健康有益的文化活动,自觉接受先进文化的陶冶,使自己的思想道德境界不断升华,为人民服务的本领不断提高,成为一个脱离低级趣味的人,有益于人民的人。一个真正有知识文化涵养的人,也应该是具有崇高理想和高尚思想道德的人。

◇课堂练习:

1.北宋史学家司马光说:才者,德之资也;德者,才之帅也。这一观点(  )

A.割裂了知识文化修养与思想道德修养的关系

B.认为“才”比“德”更重要

C.认为“德”比“才”更重要

D.认为“德”“才”密切联系、不可分割

答案:D

解析:可用排误法排除,A项不符合题意。B、C项观点错误。

2.但丁的名言:道德常常能填补智慧的缺陷,而智慧永远也填补不了道德的缺陷。这一观点(  )

   A.强调了加强思想道德修养的重要性 B.认为道德要远远比智慧更重要

   C.认为智慧比道德更重要       D.认为道德和智慧是完全对立的

答案:A

解析:但丁的名言的本意是强调道德修养的重要性,并不是去比较道德和智慧哪一个更重要。

(三)、追求更高的思想道德目标

课堂探究:思想道德的差异,反映人们世界观、人生观、价值观的差异。

    ①理想、信念、道德、人格、健康等,是无法用金钱来衡量的;②有钱就有一切,无钱寸步难行;③人生在世,“吃穿”二字;④大公无私,先公后私;⑤主观为自己,客观为他人;⑥人人为我,我为人人。

用公民基本道德规范来衡量这些观点,你赞成哪些观点?反对哪些观点?




转载请注明:http://www.weibaitao.net/nrsj/16.html


  • 上一篇文章: 没有了
  • 下一篇文章:
  • .